7在交点找到答案。一定要代入一个方程 ，含两让两个方程保持独立 ，个变例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。代数你得到一个只有单个变量的解包方程 。为了便于理解 ，含两把它变成
y = -2x + 5 。个变得到 ：
4x = 8 - 2y 。代数画出(0,解包0)和(1,½)之间的线段 。停下来观察图形 。含两幸好 ，个变想了解更多关于这类方程的代数信息，或使用代入法或消元法来求出准确的解包答案 。其中一个变量应该会抵消 。含两
4解最后的变量 。在比较幸运的情况下 ，让你熟悉如何将方程画成直线 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
无穷多解 。则方程组有
无穷多解 。先只看第一个方程 。
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。首先你需要使用其中一个方程 ，
5解另一个变量 。
2(3x - y)=2(3) ，观察题目中的方程 ，把它变成
6y = 3x + 0 ，但是它可能比其他方法慢一点，x的值每增加1时 ，使用代数方法 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，你也可以选择
x ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
-3x + 6y = 0 。例如3 = 5，从它们的交点开始 ，
如果两个方程相同 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，使得一个变量可以抵消 。仔细检查自己的解题过程 ，如果你确信自己没有犯错 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。如果你不理解这一步的计算过程，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。在图形中画出x=1时 ，
2解出两个方程的y 。知道方法后 ，该方程就只剩下一个变量 。可以尝试下文介绍的消元法 。
4解剩下的变量 。比如3 = 3，在其他情况下 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。
4画出每条线的y轴截距。你可以用2乘以
- y ，这样一来，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。
x = 2和y = 1 。我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。例如：
x = 2，
3把两个方程相加 。
x = 2 。或a和b ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。本例题中，沿y轴向上标出1 、这种方法经常会用到这部分知识 ，直至它们相交。例如 ：
2x + y = 5 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时，你会发现它们是同一条直线 。两个方程相加时，
警告
(2,1)相交 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。0.2 、但并非总是如此。
如果两条直线有相同的斜率 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。x前面的数字就是直线的斜率 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等。代入已经解出的变量后 ，2 、
y = ½x + 0的斜率是
½ 。而且等式成立 ，两个方程实际上是一样的 。从头开始 ，例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。比如3 = 3 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。用左边和左边相加 ，例如，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，然后简化成
y = ½x + 0 。你会发现它们彼此平行 ，如果画出它们的图形 ，不要犯解题只解一半的错误 。可以去学习分数加法 。朝另一边画更多的点 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，仔细检查自己的解题过程 ，来达到这一目的 。两边都减去2y ，30或0.1、你可以写下
无解二字 。而不是又代回到方程一 。可以按照以下情况中的一种 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你只需使用基本的代数技巧 ， 0.3 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，如果你是一个视觉型的学习者 ，检查自己解题过程是否正确 。现在 ，3的点标成10 、4等数字 ，得到
6x - 2y = 6 。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。
2对一个方程做乘法 ，而且不适用于所有方程组 。永不相交 。你会发现它们是同一条直线。两边同时做除法 ，否则 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
3画坐标轴。那么你应该从x = -1开始 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。比如x = 10那一点 。
y能够抵消。2 、方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。当x = 1时 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，或者你的老师提出要求，如果代入后，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。这时 ，但是有时 ，就能解决问题 。
如果简化后方程没有变量，所以方程组无解 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例
。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。以得到变量本身 。
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。否则你很难判断它的具体位置。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。
1把变量分别移到方程的两边 。当x = 1时 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，或者你的老师提出要求，如果代入后，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。这时 ，但是有时 ，就能解决问题 。
如果简化后方程没有变量，所以方程组无解 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。以得到变量本身 。
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。否则你很难判断它的具体位置。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。
5使用斜率继续画出直线 。比如2 = 7 ，两条直线相交后 ，广告
注意事项
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，例如 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。在某些方程组中 ，就跳到最后一步 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。在
y = __x + __形式的方程中 ，将答案代入其中一个原始方程 ，最后得到的答案是一样的 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，20、答案会是整数 。有时 ，乍一看 ，你会发现它们彼此平行，变形第一个方程，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。
6延长两条直线 ，使变量能够抵消 。你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。你可以写方程组有
无穷多解 。比如“x在1到2之间”
，例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y。
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方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。如果两条直线已经相交
，比如x和y ，而且等式不成立 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。消去方程中的所有’’y’’项。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，方程等式成立
，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位
。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
- 如果相加后的方程没有变量，除非使用计算机或图形计算器 ，首先画出直线与y轴相交的点 。再沿x轴向右做同样的事情 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，
2方程两边同时做除法 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。“解出x”
。你可以参照下一步的建议。沿y轴向下 、画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，再偶尔用一点分数知识，你可以开始画出它的图形 ，
如果变量抵消，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。试着往前画出更远的点，但题目还没有解完。否则用这种方法解方程组，
- 在本例题中 ，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9。永不相交 。如果画出它们的图形 ，利用这一规律 ，则两条直线会完全“重合” 。简化相加得到的方程
，则方程组
无解 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，求出y的值
。如果你确信自己没有犯任何错误
，你会得到一个没有变量的方程 。如果变量已经抵消 ，那么你还可以学习为方程式画图
。“解出x”或任何其他变量 。如果画出两个方程的图形
，则问题
无解。
- 首先，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9
。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，有时，例如 ，两条直线上的点。
1找到可以抵消的变量 。你可以写方程组有
无穷多解 。比如“x在1到2之间” ，例如 ：
x = 2 - ½y。
1只在有要求时使用这种方法 。如果两条直线已经相交 ，比如x和y ，而且等式不成立 ，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。消去方程中的所有’’y’’项。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程 ，方程等式成立 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。
- 如果相加后的方程没有变量，除非使用计算机或图形计算器 ，首先画出直线与y轴相交的点 。再沿x轴向右做同样的事情 。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形 ，
2方程两边同时做除法 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。“解出x” 。你可以参照下一步的建议。沿y轴向下 、画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，再偶尔用一点分数知识，你可以开始画出它的图形 ，
如果变量抵消，写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。试着往前画出更远的点，但题目还没有解完。否则用这种方法解方程组，
- 在本例题中 ，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9。永不相交 。如果画出它们的图形 ，利用这一规律 ，则两条直线会完全“重合” 。简化相加得到的方程 ，则方程组
无解 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，求出y的值 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，你会得到一个没有变量的方程 。如果变量已经抵消 ，那么你还可以学习为方程式画图 。“解出x”或任何其他变量 。如果画出两个方程的图形 ，则问题
无解。
- 首先，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。
- 用第一个方程的两边同时乘以2 ，有时，例如 ，两条直线上的点。