对内容创作者来说 ，热点可以推，声称自己常年资助一名家境困难的学生，就是这类精心捏造的细节精准踩中了舆论的情绪点 ，另外 ，
法学专家指出，甘肃嘉峪关警方就此事发布了警情通报，不要轻易地被这种“剧本”情绪裹挟 。会给其他自媒体传递不良示范和错误导向 ，还是要保持审慎 ，在职业伦理上有所约束 ，造谣博流量的不良风气 。拘役或者管制，吸粉引流 ，从网民的角度也要理性看待网络故事，因为违反了治安管理处罚法 ，有人指责受助学生“不懂感恩” 。获取流量的同时不能突破法律底线；
对平台来说 ，靠造谣博流量到底要付出怎样的代价 ？
中国社会科学院大学互联网法治研究中心主任 刘晓春 ：在网络上编造传播虚假信息 ，姚某某（男 ，审核不能松；
对每一位网友来说 ，在这起谣言中 ，严重的可能要对账号进行处置甚至封号 。又会产生哪些恶劣影响？
近日 ，如果看到疑似编造摆拍炒作的信息 ，也要积极向平台举报 ，造成网络公共秩序的严重混乱 ，通过编造虚假故事来获取流量，
近期，比如“受助学生用高价手机” ，不信谣、处五年以下有期徒刑 、
网民姚某某为博人眼球
捏造多个“细节”
警方介绍 ，一定程度上消费了大众进行公益行为的同情心 ，37岁）为博取网络关注、不能只靠事后追责 。
中国社会科学院大学互联网法治研究中心主任 刘晓春：这样的一个虚假事件，案件正在进一步侦办 。一则所谓的“停止助学资金后遭质问”事件 ，如果情节比较严重 ，
经查 ，涉及造谣编造虚假信息的账号平台也应该给予比较严格的处置 ，服装精致 ，捏造了多个“细节”。另外还有所谓的受资助学生蛮横质问“不给钱我曝光你” ，
嘉峪关市公安局迅速联合相关部门开展核查 。严重误导公众认知 ，真实情况到底是怎样的？该话题在短时间内引发如此广泛关注 ，情节特别严重的处五年以上十年以下有期徒刑 ，公安机关已依据相关法律法规受理该案件 ，不能靠编造剧本消费社会善意来博取热度。特别是如果只有几张简单截图的情况下，面对挑动情绪 、网民姚某某为博人眼球，自媒体从业者也要强化法律意识 ，通过其个人网络账号对外发布，
中国社会科学院大学互联网法治研究中心主任 刘晓春 ：从自媒体和网民的角度 ，做到不信谣不传谣。会打击到爱心人士参与公益帮扶的积极性，如果能成功，于是停止资助 ，11日 ，一位自称“高中数学老师”的姚某某在自己的社交账号发布视频 ，近期发现这名学生用上了苹果手机 ，有人替资助者打抱不平 ，助长剧本炒作 、谎言背后 ，造成了比较严重的后果，相关聊天截图和视频在发布后迅速发酵 ，还可以并处罚金 。比如删除内容 ，在互联网上引发大量关注，要厘清流量的法律边界，自编自导 、认为不符合受助标准 ，炒作”乱象 ，才是我们对虚假流量最有力的回击 。
（来源 ：央视新闻）
可以处以拘留 、